Agroskolen ved Herning slipper for at betale statstilskud tilbage, selvom skolen ifølge Undervisningsministeriet brød reglerne for undervisning af udenlandske elever. Arkivfoto

Landbrugsskole må beholde statstilskud trods lovbrud

Agroskolen ved Herning skal ikke betale statsstøtte tilbage, selvom skolen ulovligt har optaget og udlagt undervisning til konkursramt landbrugsskole.

En gratis omgang. Igen. På ny har Undervisningsministeriet slået fast, at en landbrugsskole har brudt reglerne i forbindelse med undervisning af udenlandske elever. Og på ny slipper skolen for straf.

Agroskolen ved Herning skal ikke returnere tilskud fra de danske skatteydere – til trods for, at dens praksis med optagelse og udlagt undervisning af udenlandske elever til den ikke godkendte landbrugsskole i Borris var ulovlig. Det viser en afgørelse, som Undervisningsministeriet har truffet i en tilsynssag mod Agroskolen.

- Agroskolens praksis var ikke i overensstemmelse med reglerne. Men ministeriet har ikke tilstrækkeligt grundlag til at konkludere, at skolen vidste eller burde have vidst, at dens praksis var ulovlig. Vi var ikke tilstrækkeligt overbeviste om, at ministeriet kunne vinde en eventuel sag ved retten, siger Jørgen Torsbjerg Møller, kontorchef i Undervisningsministeriet.

Overpris for kost og logi

Skolen får skarp påtale

Undervisningsministeriet har givet Agroskolen en ”skarp påtale”. Det skyldes, at et betydeligt antal uddannelsesaftaler ikke indeholdt oplysninger om elevernes løn.

”Skolen pålægges at sikre, at der i fremtidigt registrerede aftaler er angivet overenskomstmæssig løn”, skriver ministeriet i sin afgørelse.

Ifølge ministeriet har Agroskolen nu rettet op på en række fejl og mangler i forbindelse med optag og undervisning af udenlandske elever.

Nyhedsbrevet 3F afslørede i 2008, at udenlandske elever betalte for meget for kost og logi til Borris Landbrugsskole, som modtog elever og statstilskud fra Agroskolen. Undervisningsministeriet rejste en tilsynssag mod Agroskolen og krævede, at udlændingene fik tilbagebetalt 1,9 millioner kroner.

- Undervisningsministeriet har med den nye afgørelse absolut ikke godkendt, hvad ledelsen for Borris Landbrugsskole foretog sig i forbindelse med undervisning af udenlandske elever. På ingen måde, siger kontorchef Jørgen Torsbjerg Møller.

S kræver forklaring

Undervisningsministeriet gav i en tidligere afgørelse i sagen Agroskolen lov til at beholde over 22 millioner kroner i statsstøtte for uddannelse af udenlandske elever. Selvom skolen ifølge ministeriet havde brudt reglerne for tilskud. Ministeriet havde ikke forklaret reglerne godt nok, lød dets forklaring den gang.

Socialdemokraterne kræver nu en forklaring fra undervisningsminister Troels Lund Poulsen (V).

- Det er beskæmmende, at flere Venstre-ministre har holdt hånden over de landbrugsskoler, som har tjent kassen på at bryde reglerne. Statskassen er lænset for adskillige millioner kroner, men skolerne slipper for straf. Ministeren må sikre, at love og bekendtgørelser er så klare, at plat på elever og uddannelsessystemet ikke længere kan lade sig gøre, siger Bjarne Laustsen, fødevareordfører for Socialdemokraterne.


Lagt på: 02. Maj 2011 16:31

Sidst ændret: 03. Maj 2011 09:18

Dokumenter

  • Afgørelse i tilsynssag

Fakta

Stribevis af fejl og mangler Undervisningsministeriet har undervejs i sagen konstateret en række fejl og mangler hos Agroskolen:


  • Personlige uddannelsesplaner "lever ikke op til kravene".

  • Skolens lokale uddannelsesplan opfylder ikke "centrale krav".

  • Skolens hjemmeside opfylder "kun i nogen grad kravene" i regler om erhvervsuddannelserne og lov om åbenhed og gennemsigtighed i uddannelserne.


Ministeriets særlige censur afslørede:


  • At skolens information af censorerne før prøverne i december 2009 var "mangelfuld".

  • At for nogle af skolens elever var tilrettelæggelsen af grundforløbsprojektet "mangelfuldt".

  • At skolen i den lokale undervisningsplan ikke på "retvisende og fyldestgørende" måde har beskrevet tilrettelæggelse af grundforløbsprojektet og -prøven.

  • At eleverne ikke har gennemført et egentligt projekt eller løst en stillet opgave.

  • At enkelte af de udenlandske elever havde "meget ringe kundskaber" i engelsk, hvilket gjorde en eksamination vanskelig.